Thông tin
Tải Kế Hoạch Bài Dạy Toán 12 Tập 1 Kết Nối Tri Thức PDF | Giáo Án Mẫu NXB
Việc thiết kế bài giảng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh (theo Chương trình GDPT 2018) luôn là bài toán tiêu tốn nhiều thời gian của quý thầy cô. Hiểu được điều đó, Trung tâm Bồi dưỡng Văn hóa và Luyện thi Thành Công xin chia sẻ tài liệu "Kế hoạch bài dạy Toán 12 Tập 1" (thuộc bộ sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống).
Đây là tài liệu được biên soạn bởi chính đội ngũ tác giả sách giáo khoa (Chủ biên: ThS. Cung Thế Anh), được Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phát hành nhằm hỗ trợ giáo viên cụ thể hóa các ý tưởng sư phạm thành kịch bản lên lớp chi tiết.
Tài liệu bám sát cấu trúc SGK Toán 12 Tập 1, cung cấp các phương án thiết kế bài dạy (Giáo án) cho 3 chương kiến thức trọng tâm:
Chương I: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số
Thiết kế các hoạt động khởi động thực tế, giúp học sinh tiếp cận khái niệm tính đơn điệu và cực trị một cách tự nhiên.
Các bước tổ chức dạy học khảo sát hàm số bậc ba, hàm phân thức hữu tỉ chi tiết từng hoạt động.
Chương II: Vectơ và hệ trục tọa độ trong không gian
Hướng dẫn tổ chức hoạt động nhóm để học sinh làm quen với vectơ trong không gian.
Đặc biệt: Phần hệ trục tọa độ Oxyz (như trích đoạn trang 220 về điểm M thuộc trục Oz, đường thẳng AM vuông góc BC) được xây dựng kịch bản giảng dạy trực quan, giúp học sinh dễ dàng "số hóa" hình học không gian.
Chương III: Các số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu ghép nhóm
Gợi ý các dự án học tập nhỏ để học sinh thực hành thu thập và xử lý số liệu thống kê.
Chương I: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số
Thiết kế các hoạt động khởi động thực tế, giúp học sinh tiếp cận khái niệm tính đơn điệu và cực trị một cách tự nhiên.
Các bước tổ chức dạy học khảo sát hàm số bậc ba, hàm phân thức hữu tỉ chi tiết từng hoạt động.
Chương II: Vectơ và hệ trục tọa độ trong không gian
Hướng dẫn tổ chức hoạt động nhóm để học sinh làm quen với vectơ trong không gian.
Đặc biệt: Phần hệ trục tọa độ Oxyz (như trích đoạn trang 220 về điểm M thuộc trục Oz, đường thẳng AM vuông góc BC) được xây dựng kịch bản giảng dạy trực quan, giúp học sinh dễ dàng "số hóa" hình học không gian.
Chương III: Các số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu ghép nhóm
Gợi ý các dự án học tập nhỏ để học sinh thực hành thu thập và xử lý số liệu thống kê.
Nguồn: https://drive.google.com/file/d/1v7FJ7e6wzxzN7FIKP0ccMWeTs812CwkV/view?usp=sharing